Ganztagsschulverband e.V.

Edi­to­ri­al: Die Ganz­tags­schu­le Aus­ga­be 2020

4

Eva Rei­ter, Beate Rit­ter: Ganz­tags­schu­len müs­sen sich neu er­fin­den – oder: Wie kön­nen Ganz­tags­schu­len die Co­ro­na-Krise über­ste­hen?

9

Rolf Rich­ter: Ganz­tags­schul­ent­wick­lung im Jahr 2020 – dem Jahr der Pan­de­mie

11

Tho­mas Brey­er-May­län­der: In­ter­ne und ex­ter­ne Kom­mu­ni­ka­ti­on der Ganz­tags­schu­len in der Co­ro­na-Krise

20

Für ALLE Le­ser*in­nen: Um­fra­ge des Ganz­tags­schul­ver­bands Baden-Würt­tem­berg in Ko­ope­ra­ti­on mit der Hoch­schu­le Of­fen­burg: Kom­mu­ni­ka­ti­ve Her­aus­for­de­run­gen von Ganz­tags­schu­len in Zei­ten von Co­ro­na

33

Vol­ker Titel: Die Co­ro­na-Krise als Im­puls für die Me­dien­bil­dung

35

Tho­mas Brey­er-May­län­der, Beate Rit­ter: Or­ga­ni­sa­to­ri­sche Maß­nah­men zur Ri­si­ko­be­gren­zung im Ganz­tags­schul­be­trieb in der Co­ro­na-Krise

44

Rolf Rich­ter: Für Sie ge­le­sen: Die Ganz­tags­schu­le im Bun­des­bil­dungs­be­richt 2020

60

Han­nes Aich­mayr: Re­gel­mä­ßi­ge Kom­mu­ni­ka­ti­on ist es­sen­zi­ell für den Ler­ner­folg

64

Ste­fan Appel: Ganz­tags­schu­le in einer sich ver­än­dern­den Ge­sell­schaft: Neue An- und Her­aus­for­de­run­gen

72

Wal­ter Schnitz­span, Man­fred Schi­wy, Ger­hard Kraft, Ste­fa­nie Lange: Plä­doy­er für die Zu­kunft der Grund­schu­len

77

Neues aus den Lan­des­ver­bän­den der Bun­des­län­der

Ham­burg

89

Hes­sen

93

Schles­wig-Hol­stein

95

Bay­ern

97

Baden-Würt­tem­berg

103

Guido Seel­mann-Eg­ge­bert: 100 Jahre Halb­tags­schu­le in Preu­ßen auch an Volks­schu­len

111

Petra Gru­ner: Le­se­tipp

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